LABO ART/MEDIA SAISON 2

Le Labo Art/Media est le premier programme long du Frac Grand Large destiné aux 15-25 ans. Dédié à l’expérimentation artistique et à l’appropriation d’une institution culturelle, il propose d’explorer collectivement une à deux thématiques sociétales par an. Il est conçu comme un programme d’Éducation aux médias, à l’information et à la culture (arts visuels) et s’articule autour de 3 axes : la sensibilisation aux enjeux sociétaux, le développement de pratiques artistiques collaboratives, et l’acquisition d’un regard critique sur les médias et les images.

Cette saison, c’est le thème des « Faire communs », qui était mis à l’honneur.

Les « communs » désignent les ressources partagées par une communauté, accessibles à tous et gérées collectivement, comme l’eau, l’air, ou les connaissances. Contrairement aux biens privés ou publics, les communs mettent l’accent sur la coopération et la responsabilité collective pour leur préservation et usage équitable. Ils peuvent être matériels (terrains, infrastructures) ou immatériels (logiciels libres, savoirs). À travers ce terme initial, les jeunes associés au Labo interrogent les dynamiques de partage dans un quartier, Le Grand Large – Pointe des Alliés, en pleine reconfiguration urbaine.

Forte d’une première saison expérimentale portée avec agilité, l’équipe du Labo a souhaité offrir aux jeunes un programme de rencontres fertiles élargi. Ce programme ambitieux a intéressé deux structures d’enseignement supérieur de Dunkerque (Ulco et Esä) qui ont souhaité associer leurs étudiant·es. En résulte un brassage amplifié de jeunes.

Ces échanges inspirants permettent aux jeunes de découvrir des parcours professionnels variés (artistes, journalistes, chercheur·euses) et de se projeter dans le monde artistique. Si l’intervention de la journaliste Virginie Wojtkowski a permis aux jeunes de défricher le sujet, réaliser des arpentages et un web- documentaire, les ateliers de Céline Ahond – artiste de la collection du Frac Grand Large – ont donné lieu à des séances d’écriture destinées à créer des interactions paysagères. Les jeunes ont également été accueillis au Fresnoy – Tourcoing, dans le but de découvrir le processus de création d’un·e artiste vidéo.

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